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音楽家にとって大切なことの基礎は、七田式教室で身につけました！

教室では、七田式の知育玩具に大ハマりして取り組んでいました。自分なりに想像して、創作することが好きでした。思い返すと、学校や集団行動はあまり得意でない子供でしたが、七田式教室ではとても自然体で、ありのままの姿でいられました。

僕は、音楽家にいちばん必要なものは「想像力」だと思っています。高い技術を身につけたところで、そのフレーズ、その音にどんな音色がふさわしいのかを想像しないと、ただの高性能な演奏マシーンになってしまいます。イメージトレーニングなどを通じて右脳を活性化させ、感性を研ぎ澄ませ、僕の中にあるファンタジーを広げてくれたのは七田式だと思っています。

長所も短所も他の子と違うものを持っている僕をのびのびと育ててくれた七田式のおかげで、僕は今も子供のような心の柔らかさを持ったまま、音楽に向き合えています。

これまでに経験してきたことのすべてが私の財産です！

日本での専門は音響音声学ですが、今スペインでは、異文化コミュニケーションや言語哲学、日本文化など、幅広く学んでいます。振り返ってみると、そのきっかけは七田式の小学生英語コースで学び、言語だけでなく海外の文化に広く興味を抱いたことでした。

七田式で取り組んだ英語の暗唱は、とても印象に残っています、通っていた学校ではレシテーション（暗唱）コンテストがあり、七田式教室での経験は非常に役に立ちました。文の意味を捉えたうえで、イントネーションをオーバーに感じ取り、リズムで覚えていく”感覚”は、七田式で養ったように思います。

”自分らしく生きること”の土台は七田式教室で！

七田式教室では、暗記力や計算のスピードを競うような、いわゆる”お勉強”的な内容とともに、野菜を生で食べたり電球を眺めたりと、五感を刺激するユニークな授業が同時に行われていたことが印象に残っています。

好きだったのは、『社会科・理科ソング』など、歌で覚える取り組み。当時、歌で覚えた内容は本当に忘れないのでびっくりします。今も旅行先で山脈や川の名前を思い出そうとすると、頭の中に曲が流れるんです。

当時から、折り紙や切り絵などを作っては教室に持って行っていました。子供の拙い作品にもかかわらず真摯に質問や感想をいただき、今思えば、些細なことでも肯定的に受け入れてもらえていたことが、自分らしく物事を追求するメンタリティの土台になったのかもしれません、

今は、工学部の計数工学科で学んでいます。学部の勉強とは別に、アートとテクノロジーを融合する研究や、人工知能と脳の関わりを学ぶ研究などにも参加しています。